miércoles, 10 de marzo de 2010

COLABORADORAS Y COLABORADORES

Desde que comencé mi trabajo en la biblioteca me dí cuenta de que para tener rentabilizados todos los recursos al máximo era necesaria la colaboración.
Por eso, ofrecí la oportunidad de que los alumnos y las alumnas mayores, es decir , el alumnado de 5º y 6º, de manera voluntaria participase en una serie de tareas.

Como los de 6º, cada curso se van casi en su totalidad al instituto, se convierten en veteranos y tutorizan en sus tareas al nuevo grupo que se inicia cada curso(los de 5º).
¿Y qué es lo que hacen estos alumnos en la biblioteca?
  • Forrado de libros

  • Sellado de libros

  • Registro mediante el progarma ABIES

  • Colocación de tejuelos, códigos de barras, y pegatina del color de la edad recomendada para ese libro.

  • Mantenimiento del apartado de lectores: cada curso introducimos al alumnado de cuatro años, que es el curso en el que se reparte el carnet.

  • Revisión de los préstamos para avisar al alumnado que tiene retrasos en la devolución de los libros.

  • Mantienen el orden de las estanterías.

  • Revisan y organizan el material fungible, y anotan lo que se necesita.

  • Colaboran en la decoración de la biblioteca y pasillos según los temas de cada momento.

  • Este curso dada la organización del comedor y lo numerosos que son los grupos de los alumnos más pequeños, colaboran en las actividades preparadas para ellos.
Tienen algún privilegio, ya que pueden llevarse libros en préstamo en este horario, en lugar de hacerlo de 4,30 a 6,30 como el resto. También muchas veces son los primeros en llevarse las novedades.

Organización:
  • En horario de comedor.

  • Es voluntario.

  • Se apuntan por trimestres o cuatrimestres.

  • Firman un contrato de aceptación de tareas y forma de trabajo.

  • Hacemos al final del periodo marcado una autoevaluación , contrastada con mis observaciones y anotaciones.

Se les pide gran capacidad de autonomía ya que mientras hacen estas tareas yo estoy haciendo actividades de animación lectora con otros grupos y sólo les puedo resolver dudas al final de la sesión.

Si la evaluación es positiva, que lo suele ser, reciben un pequeño obsequio en agradecimiento a su trabajo. En la fiesta de final de curso, suben al escenario para recibir el aplauso de toda la escuela y un libro como recuerdo.

En breve podréis verlos haciendo estas tareas. Mientras tanto, hay que agradecer el trabajo anterior de Alba, Aida, Estitxu, Alaitz, Rebeca, Julene, Zuriñe, Sara, ... y algunas madres que el primer año también estuvieron ayudando.

Muchas gracias de parte de todos los que formamos parte de esta escuela.

8 DE MARZO: DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

Para celebrar este día, nada mejor que volver a escuchar y ver este cuento de la colección "A favor de las niñas" de la Editorial Lumen, escrito por Adela Turín.

Junto a este cuento podrás encontar más actividades en la web Plan de Igualdad de la Junta de Andalucía. Pincha en el cuento.


Érase una vez, un país de elefantes, donde las elefantas tenían que comer flores color rosa para tener los ojos brillantes y el mismo rosa tierno de sus mamás. Para animarlas, les ponían zapatos, collares, lazos rosas. Veían a los elefantes grises, jugar y revolcarse por la yerba y el barro.

Había una elefantita que no se volvía de color rosa. Su terrible color gris preocupaba muchísimo a sus padres, que se preguntaban qué elefante querría casarse con ella más adelante.

martes, 2 de marzo de 2010

HABLANDO DE LIBROS

Nuestra compañera Cova, que trabaja en la biblioteca de Alkartu, ha abierto un canal en Twitter para que los alumnos y las alumnas de su centro comenten los libros que están leyendo.
Nos ha ofrecido la posibilidad de compartir ese canal para que desde otras bibliotecas el alumnado pueda enriquecerlo con los comentarios de las lecturas que realiza y que sirva de intercambio y comunicación.
Si miras a pié de este blog podrás conocer qué están leyendo en este momento los alumnos y las alumnas de 5º y 6º de Alkartu.
Dentro de unos días se empezarán a publicar los comentarios desde nuestra biblioteca.
Gacias, Cova por compartirlo con nosotros.

Y A TI ...¿CUÁL TE GUSTA MÁS?

Nuestro concurso está a punto de resolverse. Entre estos dibujos está el logo de nuestra mascota. Pronto conoceremos el resultado.

sábado, 27 de febrero de 2010

EL CONCURSO " VOY A SER ESCRITOR" TIENE YA GANADORA


El periódico 20 minutos lanzó un concurso llamado "De mayor voy a ser... escritor" que consistía en terminar un relato iniciado por Alfredo Gómez Cerdá, último Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil por su obra "Barro de Medellín".
Mª Angeles, la tutora de 5º, utilizó esta propuesta como una actividad más del aula y después, los que voluntariamente quisieron, la presentaron al concurso.
Desde la biblioteca yo también presenté esta posibilidad. El único que aceptó realizarla fue Ioritz, de 4º.
Aunque ninguno de ellos ha ganado el premio, en la web de 20minutos han publicado varios relatos que han destacado por su originalidad.
De los ocho publicados por este periódico tres corresponden a alumnos del centro. Puedes leerlos aquí.

¡ENHORABUENA!
  • EKAITZ ARES TEMPRANO
  • PEDRO GARCÍA INGUNZA
  • SENDOA REY

Y también a Mª Angeles por su trabajo y a Ioritz, por su deportividad, al tomar parte en todos los concursos que proponemos. Seguro que algún día lo consigues.




miércoles, 24 de febrero de 2010

"Fundación Athletic Club-El Correo"

I Concurso Infantil de Fotografía y Redacción Deportiva

¿Quieres ser periodista en un día de partido de Liga en San Mamés?
¿Quieres vivir el partido en directo, hacer tus preguntas a los protagonistas y publicar después tu crónica nada menos que en las páginas de El Correo?
¿Quieres ser un fotógrafo acreditado y vivir el partido a pie de campo para después ilustrar la crónica del partido de un compañero?
La Fundación Athletic Club, El Correo y El Corte Inglés, hacen todo esto posible a través del Primer Concurso Infantil de Fotografía y Redacción Deportiva Fundación Athletic Club-El Correo.

Para conocer las bases del concurso y el plazo de presentación pincha en el enlace anterior. Si después de conocer las condiciones del concurso estás interesado o interesada en participar, ven a la biblioteca y planificaremos tu trabajo.

domingo, 21 de febrero de 2010

JULIO VERNE ¿UN AUTOR PASADO DE MODA?

Cuando yo era pequeña Julio Verne era uno de mis autores favoritos . Sin releerle de nuevo recuerdo el impacto que me causaron alguno de sus libros: Veinte mil leguas de viaje submarino, los hijos del capitán Grant, Viaje al interior de la Tierra, Miguel Strogoff...
Recuerdo que en mi infancia había una colección de libros de la editorial Bruguera, y que en la colección "Historias" yo me fuí enganchando a la lectura. Estas novelas daban la posibilidad de leer en dos versiones, la clásica de cualquier libro y la novedosa de la historieta, porque cada tres páginas de texto venía una de cómic.
Conocí muchos libros, primero, a través del comic; por ejemplo: David Copperfield, Las aventuras de Tom Sawyer... pero recuerdo que cuando empecé a leer el comic de Veinte mil leguas de viaje submarino, retrocedí en mi lectura para iniciarla en la versión original. Ya que necesitaba conocer con más detalle el ambiente de la novela, la descripción de los personajes o las caracteristicas de los artilugios que allí aparecían y que desconocíamos.

FEBRERO DE 2010

Ahora he visto con gran placer leer a todos los alumnos de 6º varias obras de Julio Verne.Su tutora, Lutxi, mencionó a este autor un día en clase y al ver que no sabían nada de él , decidió que leyeran algunos de sus libros.

Vino a la biblioteca a buscar los libros de Julio Verne. Los pocos ejemplares que tenemos han llegado a ella gracias a las donaciones.

Lutxi quería que cada tres o cuatro alumnos leyeran la misma obra para que luego entre ellos pudieran comentarla y hacer algún trabajo. Como nuestros libros eran insuficientes recurrí,como tantas otras veces, a la ayuda de Fátima y Aitziber, que son las bibliotecarias de la Casa de Cultura de Cruces. También José Luis de la biblioteca del C.E.P. Zuazo me prestó unos ejemplares para poder reunir todos los necesarios. Las obras leidas han sido:" Viaje al centro de la Tierra", "Cinco semanas en globo", "Veinte mil leguas de viaje submarino", y "La vuelta al mundo en 80 días".

Ahora ya han terminado la lectura, han comentado los libros y después de los trabajos realizados con Lutxi, en la biblioteca, los viernes, vamos a realizar un libro - recreación de Julio Verne, que publicaremos en este blog.

Asi que ¡Ánimo, chicos, vamos a dejar el pabellón bien alto! Por si queréis conocer más sobre este autor a continuación tenéis más información.

Biografía
Jules Verne (Nantes, 1828 - Amiens, 1905) Escritor francés, considerado el fundador de la moderna literatura de ciencia ficción. Predijo con gran precisión en sus relatos fantásticos la aparición de algunos de los productos generados por el avance tecnológico del siglo XX, como la televisión, los helicópteros, los submarinos o las naves espaciales. Sus inicios literarios fueron difíciles.
En 1857 se convirtió en agente de bolsa y empezó a viajar; visitó Inglaterra, Escocia, Noruega y Escandinavia, y continuó sus escritos.

Cinco semanas en globo (1862), es la obra que lo lanzó al éxito y lo estimuló a proseguir con la temática de la novela de aventuras y fantasía. Inmediatamente se enfrascó en la redacción de Viaje al centro de la Tierra, para lo cual se aplicó a la geología, la mineralogía y la paleontología. Las detalladas descripciones de animales antediluvianos maravillaron a los expertos, poniendo de manifiesto su extraordinaria intuición científica.

Su tercer gran libro fue De la Tierra a la Luna, cuya publicación despertó tal entusiamo por los viajes espaciales que su despacho se inundó de cartas solicitando reservas para el próximo viaje lunar.

Con el mismo interés fue recibida La vuelta al mundo en ochenta días, publicada por entregas, cuyo éxito fue tal que se llegaron a cruzar apuestas sobre si Phileas Fogg, "el hombre menos apresurado del mundo", lograría llegar a la meta en tan breve tiempo.
El proceso creativo del genio:
¿Mantuvo Verne contactos con sociedades secretas de la época? ¿Se relacionó con grupos de poder científico? ¿Era un visionario, un profeta o un iluminado?
Lo que sí conocemos es que en la Biblioteca Nacional de París se empapó de química, botánica, geología, mineralogía, geografía, oceanografía, astronomía, matemáticas, física y mecánica, entre otras materias. Poco a poco, fue penetrando en los círculos más ilustrados de la época y contactó con exploradores, viajeros, periodistas y científicos. No cabe duda de que visualizó y describió helicópteros, bombas de fragmentación, submarinos, cohetes espaciales, misiles e incluso algo tan doméstico como el aire acondicionado.
Sorprendentes coincidencias entre Julio Verne y la NASA
Es muy interesante constatar las numerosas coincidencias entre el hecho literario y el suceso real que dirigió la NASA 113 años después.
  • En la novela el artefacto volador se llama “Apollon”. La nave real construida por la NASA se denominó “Apolo” y el peso de ambas máquinas era bastante similar.
  • El Telescopio: En la obra de Verne, la nave que surca el espacio en dirección a la luna es seguida desde la Tierra con un gran telescopio. En la realidad, se hizo del mismo modo. Este punto parece irrelevante, salvo cuando analizamos los datos y vemos que las dimensiones y el diámetro que tiene el telescopio de Verne son idénticos al seguimiento del Apolo desde Monte Palomar.
  • La Velocidad: La nave de Verne volaba a 40.000 kilómetros por hora y la nave real de la NASA lo hizo a 38.500 Km hora. La diferencia, como ven, es prácticamente irrelevante.
  • La Gravedad: ¿Cómo sabía Verne que la ausencia de gravedad en el espacio implica que los cuerpos floten en el aire? Lo desconocemos, pero lo cierto es que describió el fenómeno muchos años antes de que se pudiera comprobar.
  • El Amerizaje: Julio Verne decidió que su nave literaria se posara sobre el Océano Pacífico. La NASA hizo lo propio. Ahora bien, el colmo ya de las coincidencias lo descubrimos cuando se observa que la distancia que separa ambos amerizajes es sólo de cuatro kilómetros.