miércoles, 1 de junio de 2011

DE NUEVO RECOGIDA DE TAPONES

Iker un niño de 15 años, bilbaino, necesita 32 toneladas de tapones para comprar un bipedestador que cuesta 8.000€. Sufre distrofia muscular, una enfermedad que le ataca a los músculos.

Podéis traer los tapones al colegio Juan Ramón Jiménez y nosotros los de 6º, hasta el día 22 de junio, nos encargaremos de llevarlos al supermercado Ercoreca, situado en la plaza de Cruces. También los podéis llevar allí directamente.

Podéis encontrar más información en esta dirección:

http://zaraobedigital.com/not/12961/tapones_de_plastico_para_ayudar_a_iker/

Un saludo

Los alumnos y alumnas de 6º

Con bastante retraso publico esta noticia que Nagore me ha hecho llegar en nombre de todos sus compañeros de sexto. ¡Disculpadme la tardanza!


jueves, 26 de mayo de 2011

UNA PRECIADA JOYA

Mª Angeles (tutora de 6º) me remite esta fotografía junto al siguiente texto:

50 ANIVERSARIO, DE CORAZÓN

Hoy, aprovechando la visita de los alumnos y alumnas de 4ºB, hemos añadido una “nueva-antigua” foto a nuestra exposición. Se trata de una imagen doblemente valiosa:
En primer plano aparece en ella, una niña que fue alumna de nuestro cole y ahora es madre de dos alumnos. Tras los niños, al fondo de la imagen se distingue la escuela y el cartel “BIBLIOTECA MUNICIPAL”.Muchas gracias a todos los que con vuestra colaboración habéis hecho posible esta exposición y seguís contribuyendo a su crecimiento.

Mª Angeles

martes, 10 de mayo de 2011

CON LEIRE BILBAO

Los alumnos de 2º junto a sus tutoras Adeli y Amaia han tenido una tertulia literaria con Leire Bilbao en la biblioteca de la escuela.
Antes habían trabajado el libro " Olagarro bat bainuontzian", escrito por Leire Bilbao e ilustrado por Morkots y publicado por Elkar.
Mikel y su padre van de pesca y pasado un largo rato pescan un pulpo. De vuelta a casa el padre no sabe qué hacer con el pulpo, pero Mikel, sí. Siempre ha querido tener una mascota y sus padres no le han dejado. Así que pone el tapón en la bañera, añade un puñado de sal y mete a su mascota. A partir de aquí, aparecen una serie de problemas hasta llegar al feliz final de esta historia.

Leire cercana a los alumnos ha contestado a sus preguntas y también ella les ha hecho preguntas, estimulando la participación.
Nos ha ayudado a entender los tiempos y los sentimientos que se expresan en el libro a través de la lectura de las ilustraciones y del color utilizado por Morkots.
Ahora sabemos:
  • Dónde escribe
  • Cómo se le ocurren las historias
  • Qué cosas le gustan
  • Cómo era ella de pequeña
Nos presentó sus otros libros , y nos contó uno de ellos " Markel Gelazikin".
Terminamos la sesión con la firma de sus libros.
Esta actividad se enmarca en el programa "Idazleak ikasteetxetan" ( los escritores en los colegios) organizado por Euskal Idazleen Elkartea.

viernes, 6 de mayo de 2011

CALIGRAMAS II

Aquí os dejo una muestra de los caligramas hechos por nuestros alumnos. Como veréis, algunos habéis creado el caligrama imaginando el texto y el dibujo.
Otros habéis optado por elegir una poesía y con ella elaborar un caligrama .
Otros, habéis copiado un caligrama que ya estaba hecho.
Pero seguro que todos habéis aprendido y disfrutado haciéndolos y en cualquier momento podéis volver a intentarlo.
Muchas gracias por vuestro esfuerzo y el libro de caligramas os esperará en la biblioteca. ¡ Es precioso!

viernes, 15 de abril de 2011

CALIGRAMAS

Esta entrada está dedicada a la memoria de César Santana, un compañero fugaz, entrañable, generoso y del que aprendí muchas cosas.

Tenemos en la biblioteca la exposición " Salle XIV" (Caligramas) de Vicente Huidobro.
Poeta y narrador chileno nacido en Santiago en 1893.
Perteneció a una familia aristocrática donde siempre se respiró un gran ambiente intelectual. Antes de cumplir los veinte años publicó su primer libro de poemas, «Ecos del alma», donde se veía el modernismo que declaró en su manifiesto «Non Serviam» en 1914.
Está considerado como uno de los poetas vanguardistas más importantes de la primera mitad del siglo XX. Creó y difundió con mucho éxito la corriente del «Creacionismo», en la que se resume lo mejor del cubismo y el futurismo.
Vivió en Paris donde trabó amistad con grandes vanguardistas de la época como Apollinaire, Jean Cocteau, André Bretón, Picasso y Juan Gris.
Entre sus obras destacadas pueden señalarse, «Altazor» 1931, «Temblor de cielo», «Poemas árticos», «Ecuatorial», «Tour Eiffel» y «Hallali».
Incluyó su primer caligrama en su obra "Canciones de la noche".
Falleció en Cartagena, Chile, en 1948.
Sin embargo, fue el poeta Apollinaire, gran amigo de Vicente Huidobro el que consiguió difundirlos.

Un caligrama es un poema en el cual las palabras se disponen de manera tal que forman un dibujo, que guarda estrecha relación con el contenido de la poesía.


Hay varias técnicas para realizarlos:

Con las palabras de la poesía dibujamos la silueta del dibujo.
Con las palabras, jugando con la extensión de los renglones, dibujamos todo el interior.


Durante la Semana Cultural todos los cursos de la escuela han pasado a verla y han elaborado un caligrama colectivo.
Ahora estoy recogiendo en la biblioteca los caligramas que queráis traer para hacer nuestro libro de caligramas.
Los que habéis traido son preciosos. ¡Esperad a ver el resultado!
Las fotografías siguientes son una muestra de la exposición, los carteles escritos en francés tienen su correspondiente traducción.

miércoles, 13 de abril de 2011

GURUTZETA: PASADO, PRESENTE Y FUTURO

El próximo curso nuestro colegio celebrará el 50 aniversario. Por eso ya durante este año se están llevando a cabo algunas actividades preparatorias para la celebración, como el programa que desarrollan los alumnos y alumnas de 3º con el Guggenheim.

Los que ahora son alumnos de 6º, ya no estarán escolarizados aquí, aunque sin duda, cuando su horario lo permita contaremos con su presencia, apoyo y participación.

Antes de marcharse, conscientes de su situación, han querido aportar su grano de arena. Junto a su tutora Mª Angeles y Laura, la consultora , han desarrollado un redondo y hermoso trabajo que os presentamos.

Primero han visto y comentado una recopilación de fotos antiguas del barrio, que les ha servido para conocer cómo eran antes las casas, plazas, calles y sobre todo cómo se vivía en aquella época.

Después, junto a varios alumnos de 2º de ESO ( antiguos alumnos del centro) hicieron un recorrido por el barrio:

  • Compararon las fotos antiguas con la actualidad
  • Vieron las obras de mejora que se están realizando
  • Sacaron nuevas fotos
  • Pensaron cómo será su barrio en el futuro

Paralelamente empezaron a diseñar y a elaborar con material de reciclaje , Gurutzeta dentro de 50 años: Casas, carriles para bicicletas, señales de tráfico, puentes, carreteras, sus piscinas y placas solares…¡todo con mucho confort!

En la semana cultural inauguraron la exposición, para un grupo representativo de la escuela: además de una representación del profesorado, estuvieron Angela (nuestra conserje) y Begoña (nuestra cocinera). Idoia, la jefa de estudios, fue la encargada de cortar la cinta.

A continuación los propios alumnos de 6º, nos lo explicaron todo. Según sus protagonistas, está inacabada y nos invitan a seguir añadiendo elementos para continuarla: más casas, otro tipo de edificios, bancos en los jardines… Para animarnos nos regalaron la plantilla de un árbol (en recuerdo del Año Internacional de los Bosques) que debemos personalizar y colocar en la exposición, hasta lograr un gran pulmón verde para el barrio del futuro.

Su trabajo tiene partes diferenciadas:

  • Fotos antiguas
  • Fotos del barrio en la actualidad
  • Carteles que explican la historia y la transformación de Cruces
  • El montaje y construcción de cómo se lo imaginan dentro de 50 años.

Después del momento oficial, han invitado a todos los cursos del centro a que pasen a ver la exposición de sus compañeros, también a las familias. Los alumnos de 6º, ejercen de excelentes guías.

Para terminar, con las actividades desarrolladas hemos contado con colaboraciones extraordinarias: Mª Sol y Belén aportaron sus vivencias personales y Ainara nos explicó a través de una presentación en filminas, los orígenes de su familia hasta llegar a Cruces, cómo vivían, en qué trabajaban y quizás un aspecto que sorprendíó a nuestros alumnos: cómo era la vida escolar hace 50 años y cómo eran los juegos y juguetes de aquellos tiempos.

Yeray, como portavoz de los de 6º, nos hace llegar la noticia que redactaron para la radio del colegio:

En este mes hemos observado un grupo de antiguas fotos de Cruces sacadas hace unos 50 años. Con ayuda de algunos alumnos de la E.S.O hicimos una excursión por el barrio y nos dimos cuenta de que ha habido muchos cambios desde que se fueron.

Como ya sabéis el año que viene el colegio va a cumplir 50 años. Nosotros nos hemos imaginado cómo será nuestro barrio dentro de otros 50 años y hemos construido con distintos materiales las casas en las que nos gustaría vivir. Hemos puesto mucho esfuerzo y empeño en este trabajo colectivo y hemos disfrutado un montón.

Este será nuestro regalo para el colegio. Si queréis podéis hacer más casas y añadirlas a nuestro barrio del futuro.

Como narradora de este trabajo sólo me queda darles la enhorabuena por su seriedad y entusiasmo.

A continuación, la galería fotográfica:




martes, 5 de abril de 2011

PROBLEMAS DE INGENIO PARA PRIMARIA


Problemas de ingenio para Primaria, escrito por Miquel Capó Dolz y publicado por la editorial CCS forma parte del fondo de " las matemáticas en las bibliotecas escolares".
Tiene dos partes:
La primera, son problemas geométricos, se tiene que pensar sobre el plano y el espacio, básicamente hay que manipular... Deberás pintar, colorear, recortar, pegar para hallar la solución.

La segunda parte, centrada en los problemas aritméticos y lógicos, para resolverlos será suficiente un papel, un lápiz y tu cerebro.

A continuación un ejemplo de cada uno de ellos, para que empiece la diversión. ¿ Estás preparado? ¡A jugar!"Te proponemos a continuación un solitario con el que te podrás retar a ti mismo. El juego consiste en hacer saltar una ficha sobre otra (siempre que la casilla a la que vayas a parar esté libre). Cada vez que hagas saltar una ficha sobre la otra, la ficha sobre la que hemos saltado desaparece. Solamente puedes saltar en horizontal y vertical (nunca en diagonal). ¿Podrás conseguir que en cada uno de los tableros quede una sola ficha?"

Segundo tipo:El siguiente problma es un clásico. Dice así:
" En mi estuche tengo unos cuantos bolígrafos. Todos son negros menos dos. Todos son rojos menos dos, y todos son verdes menos dos. ¿Sabrías decir cuántos bolígrafos tengo y de qué color son?"

Puedes hacerlo en la biblioteca o traerme tus resultados .

Miquel Capó Dolz, Licenciado en Matemáticas y Master en cualificación pedagógica, ha publicado hasta el momento diez libros de ingenio matemático destinado a jóvenes con edades comprendidas entre los 10 y 18 años.
Destacando:
El país de las mates
100 problemas de ingenio
Atrévete con las mates
Colabora semanalmente con el suplemento escolar"Xoc" del diario Menorca de donde es originario.


jueves, 31 de marzo de 2011

RONAN

Los alumnos de 6º a través de Nagore quieren deciros:

La recogida de tapones para Ronan terminará en nuestro colegio el 31 de marzo. Ha conseguido el bipedestador y los tapones que han sobrado se dedicarán a otros usos.


No necesitamos más tapones, pero os queremos agradecer vuestra participación en esta recogida.

Muchas gracias.
Nagore.

miércoles, 30 de marzo de 2011

¿TRES HAN DE SER?

¿Tres han de ser? con ilustraciones de Fátima Afonso y publicado por OQO.
Una deliciosa y sorprendente historia que no te dejará indiferente.

Sol tiene tres estupendos amigos: Fausto, Lázaro, e Ícaro.
Cuando llega el momento de casarse le comunica a su madre que lo hará con los tres.
Extrañada y desconcertada la madre prepara un plan .
Y a partir de aquí se desarrolla la historia, hasta llegar a un final sorprendente...

Un libro exquisitamente escrito, con momentos de gran belleza :
"La tristeza se hizo fiesta y la serpiente negra se vistió de colores y ..."

Con evocaciones o guiños literarios:
Lázaro
Fausto
Ícaro

Con una tierna dedicatoria:
"Para las madres en el momento-difícil como hermoso- de soltar la mano.

Las ilustraciones con personalidad propia se funden con el texto, lo subrayan, lo realzan en una simbiosis perfecta.
Nos gusta esa madre inmensa, acogedora, a veces protectora, pero también respetuosa.
La fragilidad y la fortaleza plasmada en Sol.
La caracterización de los amigos: Lázaro con sus ropajes de vendas, Ícaro con sus alas...

Darabuc nos ha regalado este libro junto con "Sopa de nada" que comentaremos otro día, ambos con su correspondiente dedicatoria que sorprende y anima a nuestros alumnos.
En breve os comentaré las reacciones de los lectores cuando lo empecemos a leer y comentar.
Siguiendo las sugerencias de Darabuc, vamos a comentar quién protagoniza este cuento....

¡MUCHAS GRACIAS , DARABUC! POR TU GENEROSIDAD Y POR TU APOYO INCONDICIONAL, A LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES, Y A MI TRABAJO.

¡TE ESPERA EN LA BIBLIOTECA!

Y LLEGÓ ...GERÓNIMO STILTON

¿LE CONOCES, VERDAD?
Una de las actividades de la "Euskal Kultur Astea" de mañana, y directamente relacionada con la biblioteca será la visita de Gerónimo en nuestra escuela. Se reunirá con todos los alumnos y alumnas de Primaria, para contarnos algunas de sus divertidas historias.
Después se hará fotos con el equipo ganador del Concurso de Stilton, convocado por la editorial Planeta a nivel nacional en 2009, y formado por Lorena, Itxaso, Pedro ,Yeray . Y todos nosotros les brindaremos nuestra felicitación.
A continuación, dedicará sus libros a todos sus lectores .
No te olvides de metérlos en la mochila.

Para recordar:

Gerónimo Stilton es el editor de El Eco del Roedor, el periódico más leído de la Isla de los Ratones. La profesión de Geronimo le hará vivir muchas peripecias que, trasladadas a la vida ratonil, se parecen mucho a la vida real: reporteros agresivos, noticias exclusivas, robos de manuscritos, arriesgadas expediciones... pero siempre respetando «el código de honor» del buen reportero -sinceridad, igualdad y paz- del que Stilton y su equipo hacen gala. El mundo del periodismo en clave... ratonil.

EUSKAL KULTUR ASTEA

Estamos celebrando a lo largo de esta semana la "Euskal Kultur Astea". Otros cursos la hemos desarrollado alrededor del 23 de Abril, Día del Libro.

Al coincidir con las vacaciones de Semana Santa, la hemos puesto en la semana del 2 de Abril, sábado, fecha en la que se conmemora a nivel internacional , el Día del Libro Infantil, en recuerdo del día del nacimiento del autor H.C. Andersen.

Todos los años una sección del IBBY, en 2011 Estonia, publica un manifiesto y cartel conmemorativo de este día. A continuación puedes leer el manifiesto, he destacado en negrita lo que a mí me parece más significativo.


EL LIBRO RECUERDA

“Cuando Arno llegó a la escuela con su padre, las clases ya habían comenzado.”
En mi país, Estonia, casi todo el mundo conoce esta frase de memoria. Así comienza un libro. El título del libro es “Primavera”, que se publicó en 1912 y fue escrito por el escritor estonio Oskar Luts (1887 – 1953).
“Primavera” narra la vida de los niños de una escuela rural de un pueblo de finales del siglo XIX en Estonia. Oskar Luts escribió de sus años escolares. Arno es en realidad el mismo Oskar Luts en su niñez.
Los investigadores estudian documentos antiguos y escriben libros de historia según éstos. Los libros de historia hablan de sucesos que han tenido lugar alguna vez. En los libros de historia uno no entiende bien cómo era la vida de la gente corriente de aquella época.
Sin embargo, los libros históricos costumbristas recuerdan hechos que no hallamos en los documentos históricos, como por ejemplo lo que pensaba un chiquillo como Arno cuando hace cien años iba a la escuela. El libro recuerda los sueños de los niños, sus dudas, sus gustos y sus aficiones. También recuerda a los padres de los niños, cómo ellos hubieran querido ser y lo que deseaban para el futuro de sus hijos.
Por supuesto que hoy en día también se puede escribir libros de tiempos pasados y éstos son a menudo apasionantes. Pero en realidad, un autor de ahora no siente los olores, los sabores, los temores y los gustos de los tiempos remotos. Él sabe ya lo que ha sucedido, lo que el porvenir tenía velado a la gente de entonces.
Los libros recuerdan la época en la que han sido escritos.
Con las novelas de Charles Dickens sabemos qué le parecía a un niño la veda en las calles de Londres a mediados del siglo XIX, cuando Oliver Twist se paseaba por ellas. A través de los ojos de David Copperfield –que eran los mismos ojos de Dickens- también nosotros vemos toda clase de tipos que vivían en la Inglaterra de mediados del siglo XIX, cuáles eran las relaciones entre ellos y cuáles eran las ideas y emociones en las que se fundamentaban. Como David Copperfield es en gran medida Charles Dickens, éste no ha tenido que inventar nada; él simplemente sabía.
Los libros nos dan a conocer lo que realmente sentían Tom Sawyer, Huckleberry Finn y su amigo Jim al navegar a lo largo del Mississippi a finales del siglo XIX en el momento en el que Mark Twain narraba sus aventuras: él conocía profundamente lo que la gente de su época pensaba de los demás, porque él mismo vivía entre ellos. Él era uno de ellos.
Las obras literarias que han sido escritas en su misma época, cuando la gente de entonces aún vivía, son las que hablan de manera más auténtica de la gente del pasado.

Aino Pervik

Y este es el cartel de Jüri Mildeberg :
Puedes consultar el programa completo de esta semana, en el enlace del colegio en la columna de la derecha de este blog.
O pinchando directamente aquí.

domingo, 20 de marzo de 2011

TREINTA Y TRES SON ...

Siguen llegando libros nuevos para el programa "Las matemáticas en las bibliotecas escolares".
Treinta y tres son treinta y tres, escrito por Carlo Frabetti y publicado por SM, en la colección "Barco de Vapor", llegó el viernes a nuestra biblioteca junto con otros libros que os iré presentando en nuevas entradas.

Carlo Frabetti nació en Bolonia (Italia) pero lleva viviendo en España muchos años. Matemático, guionista y director de numerosos programas de televisión, compagina la ciencia con la literatura.
Lo mismo escribe de cifras que de enigmas, de vampiros que de seres misteriosos. Pero es especialista en hacer pensar a sus lectores, en poner a prueba su ingenio.
Entre otros , ha recibido el Premio Jaén de Literatura Infantil y Juvenil y el Barco de Vapor 2007.

En este libro repasa los números del 0 al 33, presentando asociaciones, curiosidades, o el vínculo que tienen estos números con objetos, con la naturaleza, o con situaciones personales y cotidianas.
Te dejo el 1, y si te gusta, no te pierdas los restantes. Te esperan en nuestra biblioteca:

Hay un solo Sol.

Solo hay una Luna.

El unicornio tiene un solo cuerno.

El monociclo tiene una sola rueda.

Solo hay una persona como tú.

Cada persona es única.

Tienes una cabeza
y en la cabeza una nariz y una boca.

Tienes un corazón,
un estómago, un ombligo...


jueves, 17 de marzo de 2011

BIBLIOBURRO

¿Educamos para que nuestros hijos, nuestros alumnos aprendan a valorar lo que tienen a su alrededor?
¿Somos conscientes de lo privilegiados que somos, solo porque el azar nos ha favorecido al nacer en un pais y un continente desarrollado y con tantos medios a nuestro alcance?
Creo que todos los que nos dedicamos a la educación, nos deberíamos hacer a menudo esta pregunta.
Un video para la reflexión y, sobre todo, para el reconocimiento y la admiración. Sobran las palabras.



miércoles, 16 de marzo de 2011

GABRIEL CELAYA


Gabriel Celaya (Hernani, 1911/ Madrid, 1991) es uno de los escritores vascos en castellano más destacados de nuestra literatura. En el Madrid de su juventud conoció a García Lorca, a Buñuel y a Dalí. Fue prisionero de las tropas franquistas, viajó a Cuba de la mano de Nicolás Guillén, fundó revistas y se convirtió en uno de los poetas más comprometidos de la posguerra.

El próximo viernes 18 de Marzo, se cumplen cien años de su nacimiento.

En su recuerdo, este hermoso poema:

EDUCAR

Educar es lo mismo
que poner un motor a una barca
hay que medir, pensar, equilibrar
y poner todo en marcha.

Pero para eso,
uno tiene que llevar en el alma
un poco de marino, ...
un poco de pirata, ...
un poco de poeta, ...
y un kilo y medio
de paciencia concentrada.



Pero es consolador soñar
mientras uno trabaja,

que ese barco, ese niño,

irá muy lejos por el agua.



Soñar que ese navío

llevará nuestra carga de palabras,

hacia puertos distantes,
hacia islas lejanas.



Soñar que cuando un día,

esté durmiendo nuestra propia barca,

en barcos nuevos seguirá

nuestra bandera enarbolada.


martes, 8 de marzo de 2011

DESDE LA CUNA, LA LECTURA

El Departamento de Cultura junto al Departamento de Sanidad del Gobierno Vasco, desde el mes de Febrero, han puesto en marcha una iniciativa para impulsar la lectura. Todos los recien nacidos reciben en el mismo hospital "Bularretik mintzora ", un libro más un CD, compuesto de poesías, canciones, nanas y cuentos editado por Galtzagorri. La iniciativa conlleva la recepción en el mismo domicilio de otro envío al cumplir los cuatro años.
Galtzagorri en la presentación de sus propuestas explica:
Todos estos proyectos(en referencia a inicativas similares de otras comunidades o paises ) entienden la salud de los niños/as como un todo, un concepto general y completo. Reivindican que “dar de leer” es tan importante como dar de comer.

En el blog de Galtzagorri podemos conocer con más profundidad sus actividades. Pincha aquí.

Este es el video de la presentación oficial de la campaña con Blanca Urgell, consejera de Cultura y Rafael Bengoa, consejero de Sanidad.





"Nascuts per llegir" es el proyecto que se desarrolla en Cataluña.

Es una excelente iniciativa que refuerza y revaloriza el trabajo que hacemos desde las bibliotecas escolares. ¡Qué bien estaría que pudieramos a través de la coordinación sumar sinergias!

Puedes consultar este material en nuestra biblioteca.

Muchas gracias a Begoña Masa, madre de María , alumna de 6º, que fue la que me comentó la noticia.

CONCURSO ELKAR

Ya está en marcha el " Tercer concurso de ilustraciones y cuentos de Elkar" dirigido a niños y jóvenes.
El plazo para enviar los trabajos finaliza el 15 de Abril.
Si pinchas en la imagen, podrás conocer las bases, y descargarte las ilustraciones para escribir el cuento o descargar el cuento para hacer las ilustraciones. ¡Anímate!

sábado, 5 de marzo de 2011

RESUELTO EL CONCURSO IMÁGENES CON CORAZÓN

"Imágenes con corazón" es el concurso organizado por la revista "Adibidez" para el presente año. Me acabo de enterar de que Paula Pinto, alumna de 3º ha sido la ganadora de la segunda categoría, de 8 a 12 años. A continuación podéis ver su trabajo:

Tristura sentimendua ematen dit
negua etortzen delako eta mahatzak
lehortzen ari dirlako.

(Siento tristeza porque se acerca el

invierno y se secan las uvas)

¡ENHORABUENA, PAULA!



En la misma categoría ha quedado finalista Eider Abascal,con su foto:

Landareek alai eta triste sentimentua

ematen direlako.

Alai sentimentua diskidate polita baina

politagoak direlako.

Eta triste sentimentua ematen diskidate

hostoak erortzen direlako.

(Las plantas me hacen sentir tristeza y alegría.

Me hacen estar alegre porque son preciosas.

Y me hacen sentir triste porque se marchitan)


Y en la 1ª categoría, otro finalista, Iker Abascal:
Los burritos me hacen sentir alegría porque son bonitos,
suaves y divertidos.

viernes, 4 de marzo de 2011

KATSUMI KOMAGATA

Katsumi Komagata ha estado en Bilbao, invitado por Alhóndiga , ha impartido una conferencia y un taller de creación de " libros en familia"

Nacido en Japón en 1953. Tras desarrollar su carrera profesional durante varios años en la Nippon Design Center, se traslada a Estados Unidos donde trabaja en Los Ángeles y Nueva York, siendo galardonado en 1981 con la medalla de plata del Art Director’s Club of New York. Regresa a Tokio en el año 1986.

En 1990, y fruto del nacimiento de su hija, crea la serie "Little Eyes", 10 sets de juegos visuales. Con la intención de crear una relación especial con su hija, intenta provocar y observar las reacciones que ella tiene ante sus obras.
A partir de ese momento, con cada uno de sus trabajos pretende provocar la sorpresa ante el descubrimiento y por ello concibe cada uno de ellos como una obra de arte.

La continua investigación le lleva a la creación de libros táctiles para invidentes.


En el año 2006, es galardonado con el Tokyo Design Award por el proyecto realizado para el Hospital de niños de Kyushu.

En 2006 y en 2007 es reconocido con el Good Design Award, y en el año 2000 y en el 2010, con el Premio Especial de la Feria del Libro Infantil de Bolonia.
En definitiva, Katsumi Komagata pretende con sus obra que los niños descubran, miren, toquen, sientan, y es por ello que le da gran importancia a las formas, a los colores, a la textura del papel que utiliza en sus obras, convirtiéndolas en una experiencia táctil a la vez que visual.

En el canal 3 de la televisión de Cataluña se hicieron eco de su presencia y en el video podemos conocer su filosofía.

Las creciones de Komagata son sutiles, ligeras, de una belleza exquisita que te atrapa, y que despieta tus emociones, recuerdos...

Disfruta con las siguientes imágenes:



En este video vemos las posibilidades lúdicas y estéticas de sus obras, jugando con el viento y las sombras.


miércoles, 2 de marzo de 2011

MARIASUN LANDA

El invierno de la cigarra Vanessa es el libro escrito por Mariasun Landa y publicado por la editorial McMillan, que han leído los alumnos de 2º y han trabajado con su tutora Adeli.
Hoy, los alumnos han tenido un agradable encuentro con ella, dentro de la 5ª animación, actividad impulsada por el Programa Acex y subvencionada por la BBK.

La charla ha tenido dos partes diferenciadas.
En la primera, nos ha contado que desde pequeña ,a Mariasun , no le gustaba el triste destino de la cigarra ( en referencia a la fábula original) y que pensó en darle otro papel y otro protagonismo . Por otra parte, tampoco quería dejar a las hormigas como unas perdedoras, quería que guardaran algún recuerdo positivo de la experiencia con la cigarra.
Lo que más le costó escribir fue la canción de "amor hormigoso", pero es de lo que está más contenta. Nos ha dicho que se ha inventado la palabra hormigoso y eso es algo que a veces hacen los escritores.




En la segunda parte, los alumnos como expertos entrevistadores han realizado una serie de preguntas que nos han ayudado a conocerla mejor.

Así sabemos que:
Su color favorito siempre ha sido el rojo, aunque últimamente parece que tiende al azul.
Le gusta mucho andar y sola, recorrer la naturaleza, ir al monte.
La playa, no para tomar el sol, para nadar.
Le gusta mucho leer .
Y escribir . Aunque nos ha contado que es un trabajo costoso. Es como el monte, empiezas con muchas ganas pero cuando llegan las cuestas querrías estar en casa. Cuando llegas arriba, te sientes tan feliz contemplando el paisaje, toda la naturaleza que te alegras de haber seguido.
Escribir necesita corregir y volver a escribir, ese momento es el más duro pero al final, merece la pena.
Este libro, es su primer libro escrito en castellano. Aunque los otros están traducidos.
Hemos conocido cómo aprendió euskera, casi sin medios, ni radio, ni televisión, ni libros. Los años vividos en Zarauz, para estar en un ambiente donde se hablara en euskera.
Ahora estudia inglés.
Lo que más, más, más le gusta ... son los "cruasanes". Y le gusta poco la fruta, si tiene que elegir una, la mandarina (sin pepitas).
Y le encanta ...bailar, pero se lamenta de que hay pocos sitios para hacerlo.

Y así, un montón de detalles más, que nos han mostrado a una Mariasun espontánea, divertida, serena y con unos alumnos entregados a su magia de persona - escritora.
Para terminar, cada alumno ha pasado junto a ella para que le dedicara el libro que seguro que será un recuerdo inolvidable.
Gracias, Mariasun.

NO TE PIERDAS ESTE BLOG

Me imagino que para muchos no se trata de ninguna novedad. Es algo sabido y que visitáis con frecuencia. No es mi caso. Yo llevo una semana visitándolo y husmeando con envidia (sana) y admiración lo que hacen otros compañeros bibliotecarios.
El trabajo realizado por Gonzalo (Darabuc) me parece encomiable. Como en otros muchos campos de mi trabajo también en el uso de las nuevas tecnologías, una vez cogido el impulso inicial ( gracias a los compañeros de Nuevas Tecnologías del Programa ACEX), soy muy autodidacta.
He pensado que lo que me ha pasado a mí, le puede estar pasando a más gente, así que aquí va mi recomendación.
Esta es la presentación :

De biblioteca escolar (Agregador de fuentes de bibliotecas escolares) es un proyecto a fuego lento de Darabuc, que pretende reunir en un solo blog las últimas notas publicadas por los maestros y bibliotecarios responsables de los diversos blogs de bibliotecas escolares con presencia en la red. (Maestras y bibliotecarias, en su mayoría, quizá deba precisar.) También incluye los clubes de lectura que se forjan al amparo de las bibliotecas de escuelas o institutos.
Y el enlace.

domingo, 27 de febrero de 2011

OJOBRUSCO

Ojobrusco escrito por Darabuc, ilustrado por Quarello y publicado OQO ha abandonado nuestra biblioteca para empezar su nuevo viaje, ahora por las casas de nuestros alumnos.
"Un ratón, movido por la curiosidad y el deseo de ser feliz, sale a correr mundo junto con dos compañeros de aventuras, un perro y un elefante, que también quieren conocer más cosas que las de cada día. Tras recorrer varios paisajes mágicos y cruzar el océano de las estrellas, encuentran al cíclope Ojobrusco y, en un exceso de ingenuidad, quedan para comer con él…"
El texto es una delicia. Juega con la repetición y la acumulación , que tanto gusta a los pequeños y que terminan por corearlas:
- Vamos a correr aventuras
y, si vienes, somos tres.
Contiene onomatopeyas, que les encantan:
Ratón que era muy curioso,
se fue tras ellos sin hacer ruido...tip-tap...tip-tap...
Poesía, sorpresa, ingenio, y humor (se ríen muchísimo con "repollos hervidos").
Todo ésto acompañado por las extraordinarias ilustraciones de Quarello, en esta ocasión luminosas, con trazo definido , multicolores y vitalistas.
Se quedan perplejos cuando saben que es el mismo que ha ilustrado la bruja rechinadientes.
Desde aquí, te animo a que disfrutes de este libro en familia.
Y no te olvides de mandar tus comentarios, tus dibujos...
Para terminar, quiero agradecer a Darabuc, su confianza y apoyo a mi trabajo. Gracias a este nuevo seguidor. En breve, tendremos una sorpresa.

domingo, 20 de febrero de 2011

JUEGOS MATEMÁTICOS

La colaboración de los alumnos de 6º es una valiosa alianza para mantener actualizado este blog. Además aporta frescura y su redacción está escrita por sus protagonistas.
Nagore y Valeri, en nombre de su clase nos mandan la reseña.
El martes 1 de febrero los alumnos de 6º participamos en el taller de matemáticas que se realizó en la biblioteca con Raúl Ibáñez. Tuvimos la suerte de que este profesor de la U.P.V. viniera acompañado de tres colaboradores que estuvieron enseñándonos juegos de lógica.
En la mayoría de los juegos utilizamos unos materiales muy sencillos. Nos dimos cuenta de que en muchos juegos para poder ganar hay que pensar porque a veces sin darte cuenta pones la ficha en el mismo sitio y así estás perdiendo continuamente.
Como son juegos de lógica hay que tener astucia y paciencia. Si no estás atento no lo logras.
Antes de colocar la ficha puedes pensar que va a hacer el otro para poder cortarle la jugada y así ganar.
¡NOS GUSTARÍA REPETIR, FUE UNA EXPERIENCIA INOLVIDABLE.!


Este taller ha puesto el broche de oro a la exposición “Los números en nuestras ciudades", que sin duda es uno de los programas más redondos que ofrece ACEX a las bibliotecas escolares.
La exposición viene siempre acompañada de una actividad presencial; el curso pasado, papiroflexia; éste, los juegos; y por otros compañeros sé, que la magia de los números, encandila a los alumnos.
Desde su inicio va acompañado de :

  • Una dotación de libros relativos a los números, las matemáticas y sus protagonistas.
  • Una dotación de juegos, de lógica y estrategia. En definitiva de elaboración de hipótesis. ¿Y acaso en la lectura la formulación de ellas no es fundamental?

Esta actividad ha servido para relanzar la utilización de los juegos en la biblioteca, y además de los alumnos, son varios los padres que también se animan a jugar con el katamino o a construir los circuitos del tantrix. Os anuncio que desde esta semana próxima, contaréis con dos nuevos juegos:

  • Livecube
  • Quoridor

He dejado para el final y ,no por ello menos importante, que este programa tiene nombres propios Raúl Ibáñez, José Ignacio Royo, Pedro Alegría, que junto a un grupo de colaboradores desarrollan todo este trabajo en nuestras escuelas, aparentemente tan alejado de su quehacer diario.
¿Podremos contar con ellos en la Semana Cultural?
Gracias Raúl , a ti y a tus colaboradores.

Y a continuación, las fotos para el recuerdo.


viernes, 18 de febrero de 2011

ACARICIANDO CON PALABRAS


El día de San Valentín no tiene una tradición cultural entre nosotros. Desde que las empresas comerciales empezaron a impulsarla en nuestra sociedad, con la finalidad de aumentar su beneficio observamos como va extendiéndose y penetra más entre nosotros.
Desde la prensa, radio, televisión dedicando espacios a este tema, a concursos de cartas de amor y fotografías del tema organizadas en centros culturales, son multitud las actividades organizadas alededor del 14 de Febrero.
Desde nuestro trabajo en la escuela es muy difícil nadar en contra de esta corriente. Por eso, este día lo he utilizado en la biblioteca como pretexto para desarrollar con los alumnos de 4º, la actividad "Acariciando con palabras", cuya finalidad es incidir en la competencia interpersonal potenciando que los alumnos sean capaces de relacionarse, comunicarse y vivir positivamente con los demás.

Para ambientarnos empezamos con la lectura del libro " Mi miel, mi dulzura" de Miquel Piquemal de la editorial Edelvives, que después comentamos entre todos.
Jadiya vive en España, pero su corazón pertenece a dos países porque en Marruecos vive su abuela, la que le canta canciones y le cuenta historias en ese idioma mágico. Un día, la niña debe aprender a aceptar que la abuela no estará más esperándola y que debe conformarse con su recuerdo y con el precioso kaftan que tejió para ella.

A continuación, hacemos una lista de las personas que son importantes para nosotros.Pensamos qué nos gusta de ellas, que queremos agradecerles.

Dibujamos una hoja de árbol y en su interior escribimos nuestros cariñosos mensajes.






Con todas las hojas construimos nuetro arbol de caricias con palabras. Puedes ver las que ya estan acabadas. ¿Te gusta?

Te invitamos a ti, padre, madre, otros alumnos, profesores a que cuando vengáis a la biblioteca hagáis vuestra hoja y colaboréis en hacer un árbol frondoso y robusto. ¿Te animas?

lunes, 14 de febrero de 2011

RONAN, UN NIÑO LEKEITIARRA


Los alumnos de 6º, a través de Yeray e Itxaso, me envían esta noticia para que la publique en el blog.


RONAN ES UN NIÑO QUE VIVE EN LEKEITIO Y TIENE 11 AÑOS. A LOS 5 AÑOS SE LE DESCUBRIÓ UNA ENFERMEDAD LLAMADA DISTROFIA MUSCULAR. HACE 2 , COMO CONSECUENCIA DEL EMPEORAMIENTO, SE QUEDÓ SENTADO EN UNA SILLA DE RUEDAS. NECESITA UN BIPEDESTADOR PARA MANTENERSE RECTO Y DE PIE. ESE APARATO CUESTA 9000 EUROS.


COMO LA AYUDA ESPECIAL ES MUY CARA SUS PADRES NECESITAN DINERO. POR ESO HAN PEDIDO AYUDA A UNA EMPRESA DE RECICLAJE FRANCESA. POR CADA TONELADA DE TAPONES DE PLÁSTICO LES DAN 200 EUROS. ELLOS NECESITAN 9000 EUROS. ESO SUPONE QUE TIENEN QUE CONSEGUIR 45 TONELADAS. DE MOMENTO SOLO HAN OBTENIDO 4 TONELADAS, QUE SON 800 EUROS. LOS PADRES HAN PEDIDO AYUDA A TODOS PARA IR RECOGIENDO TAPONES DE PLÁSTICO Y MÓVILES. EN EL COLE VAN A PONER UNA CAJA EN CONSERJERÍA PARA QUE NOSOTROS METAMOS EN LA CAJA MÓVILES VIEJOS Y TAPONES DE PLÁSTICO.

SI QUERÉIS MÁS INFORMACIÓN , PREGUNTAD A LOS ALUMNOS DE 6º O PINCHAD EN ESTE ENLACE.
DESCORCHE SOLIDARIO

miércoles, 9 de febrero de 2011

LA BRUJA RECHINADIENTES

La bruja rechinadientes publicado por OQO, escrito por Tina Meroto e ilustrado por Mauizio Quarello es un éxito seguro en la biblioteca escolar.
Lo contamos todos los cursos y nos estremecemos con la historia acompañada de las imágenes impactantes que lo ilustran.
Es un libro que no está en préstamo durante el primer trimestre hasta que lo hemos leído en la biblioteca para todos los cursos.
Después empieza su viaje de casa en casa y hasta que no terminamos el curso no encuentra descanso en su estantería.
Os lo recomendamos. Podéis enviarnos vuestra opinión. ¿Qué es lo que más os gusta a vosotros?
Si te animas a hacer un dibujo sobre el cuento, entrégalo en la biblioteca para que lo expongamos.
Los alumnos de primero se ríen mucho cada vez que el pequeño, cuando la bruja rechinadientes pregunta:
- ¿Hay alguien despierto?
Contesta:
-Yo.
Los cuentos y leyendas sobre brujas constituyen un repertorio vivo y abundante, prácticamente universal. A menudo, los niños personifican sus miedos en personajes malvados de apariencia humana. Pero para ganar confianza y superar los temores, nada mejor que escuchar cuentos en que los protagonistas triunfen sobre esos seres espeluznantes, producto de la imaginación.
El personaje de la bruja devoradora de niños que vive en una casita en medio del bosque, aparece en la tradición oral de muchos pueblos (Turquía, Rusia, Europa…) y posee también antiguos antecedentes literarios.

viernes, 28 de enero de 2011

NO TE OLVIDES DE HAITÍ

El miércoles 12 de Enero los medios de comunicación nos recordaron las trágicas consecuencias del terremoto ocurrido en Haití hace un año. Los alumnos de 6º curso leímos este artículo en internet y quedamos muy impresionados con la historia de Turco.


Es un perro de rescate que participó en las labores de salvamento con un grupo de bomberos españoles.

A continuación escribimos nuestras opiniones. Os animamos a que las leáis y a que mandéis vuestras reflexiones.

miércoles, 26 de enero de 2011

DÍA ESCOLAR DE LA NO - VIOLENCIA Y LA PAZ

Cada año, desde 1964, el día 30 de enero se celebra el Día Escolar de la No violencia y la Paz (DENIP) en conmemoración del día de la muerte de Mahatma Gandhi, el hombre que con su lucha pacífica y sus acciones de no-violencia, consiguió que la independencia de la India, su país natal, se hiciera realidad. También se conmemora la muerte de otro pacifista, Martin Luther King, que fue asesinado al igual que Gandhi y del que aprendió que la resistencia pacífica era el arma más potente en manos de los oprimidos que luchaban por su libertad. Los americanos escogieron el 15 de enero, día de su nacimiento en 1929 como el día de Luther King. También ese 30 de enero se recuerdan otros pacifistas testimonios de la no-violencia.
El DENIP fue creado por el maestro mallorquín Llorenç Vidal, persona muy comprometida con la convivencia en las aulas que actualmente es inspector de educación en la provincia de Cádiz quien, como seguidor de Gandhi y autor de diversos libros y artículos sobre educación para la Paz, lanzó la idea y creó unos materiales didácticos que sirvieran de pauta para trabajar en los centros educativos este tema. "Se creó como una iniciativa no estatal, ni gubernamental, totalmente independiente, libre y voluntaria de educación no violenta y pacificadora", según palabras de su fundador.

Gandhi, entre otras cosas, dijo:
Un país, un civilización se puede juzgar por la forma en que trata a los animales.

La violencia es el miedo a los ideales de los demás.

El respaldo final llegó cuando en 1993 la UNESCO reconoció la fiesta y convirtió en Día Mundial el 30 de enero. Este reconocimiento ha popularizado el mensaje principal del DENIP y son muchos los colegios, institutos, instituciones y organismos que, a nivel mundial, celebran dicho día con diferentes tipos de actos y actividades.
El mensaje del DENIP es bien sencillo:
El amor universal es mejor que el egoísmo.
La no-violencia es mejor que la violencia.
La paz es mejor que la guerra.

Desde nuestro blog queremos sumarnos a esta celebración y os ofrecemos dos poesías sobre la paz; una, de nuestra muy querida amiga Gloria Fuertes y la otra, de Miguel Hernández, poeta del que hemos celebrado el centenario de su nacimiento en 2010.

Sólo tres letras


Solo tres letras,

tres letras nada más,

solo tres letras que para siempre aprenderás.


Solo tres letras para escribir PAZ.

La P, la A, y la Z, solo tres letras.

Solo tres letras, tres letras nada más,

para cantar PAZ, para hacer PAZ.

La P de pueblo,
la A de amar
y la zeta de zafiro o de zagal.
(De zafiro por un mundo azul,
de zagal por un niño como tú.)

Paz
Tristes guerras
si no es amor la empresa.
Tristes, tristes.

Tristes armas
si no son las palabras.
Tristes, tristes.

Tristes hombres
si no mueren de amores.
Tristes, tristes.

miércoles, 19 de enero de 2011

LOS NÚMEROS EN NUESTRAS CIUDADES

Desde el día 18 de Enero hata el 2 de Febrero tenemos en nuestra biblioteca la exposición " Los números en nuestras ciudades" realizada por el fotógrafo Axi Olano.

¿Qué son para ti los números?

¿Te has parado a pensar la importancia que tienen para nuestra vida?

¿Cómo nos entenderíamos sin ellos?


A continuación puedes ver una presentación sobre los números árabes que es una adaptación de un pequeño fragmento del libro " Números pares, impares e idiotas" de Juan José Millás y Antonio Fraguas "FORGES" publicado por Alba Editorial.
Cuento Árabe
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'>CUENTO ARABE

En el marco de esta exposición dentro de unos días disfrutaremos con la visita de Raúl Ibáñez que desarrollará con los alumnos de 6º un taller de juegos.

domingo, 2 de enero de 2011

¡FELIZ AÑO NUEVO!

Ana en Biblioabrazo y Cova de Alkartu nos ofrecen este sencillo video repleto de buenos consejos. ¿Qué más podemos desear para este nuevo año?

¡Feliz año 2011! ¡Urte berri on!