EDUCANDO EN EL SENTIDO Y EN LA SENSIBILIDAD

Este es el título que tiene nuestro Proyecto de Acción de Innovación Educativa presentado por la Comisión de Convivencia de J.R.Jiménez , ratificado por el claustro y el O.M.R, y aprobado por el Departamento de Educación del Gobierno Vasco.

Promueve poner el foco de atención en la necesidad de planificar una serie de actividades para trabajar de manera coordinada la Educación Emocional.

Queremos que el alumnado :

• Aprenda a identificar sus emociones


• Sepa manejarlas


• Identifique en los otros las emociones


• Use estrategias positivas de expresión potenciando la empatía, la asertividad, la escucha y la resolución positiva de los conflictos.
  

Desde la biblioteca se impulsarán actividades que refuerzan y complementan estas intenciones, entre otras :

• Árbol de los piropos



• Libro viajero por las casas de nuestros alumnos para recoger fórmulas para combatir estados emocionales negativos o para potenciarlos, cuando son positivos.
  

Me está sirviendo de gran ayuda la web de Juan de Vallejo (Burgos) para diseñar estas actividades. Desde aquí mi agradecimiento a todos ellos y especialmente a Chema Tejadas. Si pinchas en la fotografía siguiente accederás directamente a su proyecto " Emocion@te"

APRENDIENDO A TRAVÉS DEL ARTE

Learnign Through Art tiene su origen en el Museo Solomon R. Guggenheim de Nueva York. En 1970 la mecenas Natalie K. Lieberman lo puso en marcha como respuesta a la eliminación de la enseñanza de las artes en las escuelas públicas de la ciudad.

En 1998 el Museo Guggenheim Bilbao adaptó este programa a las necesidades e intereses de los colegios públicos de la Comunidad Autónoma Vasca, gracias a la colaboración del Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco y al patrocinio de BBK.

En sus años de experiencia ha llegado a más de un millar de escolares y un centenar de profesores de todos los ciclos de Educación Primaria, situando a artistas en los colegios públicos para desarrollar el proyecto diseñado en las sesiones de Educación Plástica.


Metodología

Los escolares aprenden de una gran variedad de formas: escuchando, observando, hablando, actuando, creando. El arte se convierte en un instrumento para descubrir, explorar y aprehender la realidad. Los talleres implican muy diversas disciplinas: fotografía, pintura, escultura, vídeo, acciones, teatro, música, arte digital... y se llevan a cabo una vez por semana en el centro escolar, en sesiones de una hora y media, durante 20 semanas.


Los profesores

Cuando el profesorado identifica los objetivos que desea alcanzar y las actitudes y destrezas que quiere consolidar, el artista y el educador del Museo idean una serie de talleres integrados en unidades didácticas. Cada programa es único y personalizado, con el fin de desarrollar los intereses y habilidades de los escolares, y puede reforzar cualquier área del currículo. La colaboración entre el artista y el profesor en el aula es fundamental, ya que cada uno apoya la labor del otro.

Nuestro centro

La clase de Lutxi, de 3º, junto con la biblioteca participamos durante este curso en este programa al ser elegido nuestro proyecto "Sueños de una escuela" por el museo Guggenheim.

Pretendemos que los alumnos de 3º, y por extensión el resto del alumnado, conozcan la evolución de nuestro centro y el papel importante jugado en el desarrollo del barrio de Cruces (Barakaldo), y que culminará el curso 2011 - 2012 con la celebración del 50 aniversario. En sucesivas entradas os iremos ampliando esta información.

Si pinchas en la imagen anterior, podrás visitar su sitio y ampliar esta información.